Ziel des Workshops war es, Lehrende beim Schreiben für audiovisuelle Studienmaterialien zu unterstützen.

In der Präsenzveranstaltung und dem zugeordneten moodle-Kurs werden Teilnehmende für den Unterschied zwischen dem Schreiben für das Sprechen und Hören und dem Schreiben für das Lesen (z.B. bei Studienbriefen) sensibilisiert.

Die Teilnehmenden lernten Schreibstrategien für unterschiedliche mediale Formate und die Grundzüge der didaktischen Reduktion kennen, reflektierten die Wirkung unterschiedlicher Texte auf das Ohr und entwickelten Lösungsstrategien für die textliche Vorbereitung eigener Aufnahmen von Podcasts, Videovorlesungen etc.

Der Kurs enthält Zusatzmaterial sowie die schriftliche Fixierung der Inhalte aus dem Kurs, sowohl theoretische Grundlagen als auch die Tipps und Tricks fürs bessere Schreiben fürs Sprechen.