Selbstlernkurse

(Digitale) Medien sind aus der modernen Fernlehre nicht mehr weg zu denken. Doch wie gestaltet man eigentlich ein mediendidaktisches Lehr-Lernsetting? Was gilt es zu bedenken und was sollte man hierzu wissen?

Diese Fortbildung führt in die Grundlagen der mediendidaktischen Konzeption ein und gibt einen Überblick über alle zu berücksichtigenden Bereiche – von der ersten Idee über die Zielgruppenanalyse bis hin zu Kriterien für die Medienauswahl.

Microlearning steht für ein didaktisches Prinzip, welches anstrebt Lerninhalte in möglichst kurzen Einheiten aufzubereiten, so dass Lernen jederzeit und an jedem Ort möglich ist. Gerade für die FernUniversität mit einer Studierendenschaft, die größtenteils in Teilzeit und neben beruflichen und privaten Verpflichtungen studiert, scheint ein solcher didaktischer Ansatz wie geschaffen. Die Fortbildung führt in der Form von Mikrolerneinheiten in das didaktische Prinzip und seinen theoretischen Hintergrund ein. Zusätzlich wird ein besonderer Fokus auf die Fragestellung gelegt, wie über eine optimale Einteilung der Lehrinhalte entschieden werden kann, so dass zentrale Zusammenhänge durch das Microlearning nicht verloren gehen.